"КАРАПУЗИКИ": 1 разновозрастная группа " Карапузики"

Педагоги группы

Педагогический работник

Гараева Дина Шавкатовна

Педагогический работник

Далибалдян Анжела Нодариевна

Помощник воспитателя

Маматова Ольга Валерьевна

Особенности занятий в группе

Образовательная деятельность проводится в игровой форме с учётом эмоционального фактора детей. 1 5
Занятия проходят по подгруппам: число участников — 3–5 детей второго года жизни и 6–8 детей. 1
Длительность занятия не превышает 8–10 минут, обязательно с включением двигательного задания. 1 5
Важно повторение игр и действий: тема повторяется, но с разным материалом, либо используется один и тот же материал, но меняется задание. 1 5

Во второй младшей группе занятия выступают как организованная форма обучения, в ходе которой у детей формируют умения слушать указания и объяснения воспитателя, выполнять задания, не мешая друг другу, проявлять активность и интерес к предлагаемой деятельности. 2

Некоторые другие особенности занятий в этой группе:

В начале учебного года детей переводят от игры к занятию постепенно, используя для этого игровые моменты и занимательные задания. 2
На занятиях воспитатель, как правило, использует форму наглядно-действенного показа в сочетании со словесным пояснением. Указания, пояснения и показ должны быть чёткими, точными, вызывать у детей непроизвольный интерес. 2
Особое внимание уделяется развитию мелкой моторики рук, а также проводятся разнообразные упражнения для координации движений. 3 4
Проводятся занятия по развитию устной речи и расширению словарного запаса. 3 4
Осуществляется эстетическое развитие посредством альтернативных способов рисования, лепки предметов из пластилина. 3 4
Начинают проводить физические занятия, развивая у детей ловкость, выносливость, гибкость, координацию. 3 4
В образовательный процесс включаются музыкальные уроки: на них воспитанники начинают различать звуки по интенсивности, высоте, знакомятся с понятием ритм.

Обучающая программа

Обучающая программа для группы 2–4 лет обеспечивает разностороннее развитие детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому. 1

Некоторые задачи программы:

развивать восприятие, внимание, память детей; 2
расширять опыт ориентировки в окружающем, обогащать детей разнообразными сенсорными впечатлениями; 2
формировать представления о предметах ближайшего окружения, о простейших связях между ними; 2
воспитывать интерес к явлениям природы, бережное отношение к растениям; 2
продолжать развивать речь детей: расширять их словарный запас, совершенствовать грамматическую структуру речи; 2
формировать предпосылки сюжетно-ролевой игры, развивать умение играть рядом, а затем и вместе со сверстниками; 2
формировать у детей опыт поведения в среде сверстников; 2
воспитывать чувство симпатии к сверстникам, любовь к родителям и близким людям; 2
развивать художественное восприятие детей, воспитывать отзывчивость на музыку и пение, доступные их пониманию произведения изобразительного искусства, литературы. 2